Johnson, J., Cotman, C., Tasaki, C., & Shaw, G. (1998). Enhancement of spatial-temporal reasoning after a Mozart listening condition in Alzheimer’s disease: a case study. Neurological Research, 20(8), 666-672.
Varios estudios recientes han investigado la efectividad de varias intervenciones conductuales sobre el rendimiento cognitivo de sujetos con enfermedad de Alzheimer (EA). Las simulaciones del modelo estructurado de la corteza de Shaw llevaron a las predicciones de que la música podría mejorar el razonamiento espacio-temporal.
Un estudio de comportamiento posterior en estudiantes universitarios documentó una mejora en las puntuaciones en una tarea espacial-temporal después de escuchar una sonata de piano de Mozart. En este estudio, investigamos la mejora de las puntuaciones en una tarea espacial temporal después de una condición de audición de Mozart en un conjunto de gemelos que son discordantes para la EA.
Después de escuchar un extracto de una sonata para piano de Mozart, el gemelo AD mostró una mejora considerable en la tarea espacial temporal en comparación con los puntajes de las pruebas preliminares. Además, no se observó mejora de las puntuaciones. siguiendo cualquiera de las condiciones de control (es decir, silencio o melodías populares del 7930).
Este hallazgo sugiere que la música puede usarse como una herramienta para investigar la plasticidad funcional en la enfermedad de Alzheimer y comprender mejor la fisiopatología subyacente.